С 21 по 25 апреля в нашей школе была проведена традиционная Неделя психологии, направленная на развитие у школьников умений и навыков справляться с жизненными ситуациями, переживанием интенсивных эмоций на различных этапах возрастного развития, развитие и совершенствование навыков общения, формирование благоприятного социально-психологического климата образовательной организации, развитие психических процессов и свойств личности на различных этапах ее становления.
Педагогами-психологами школы были проведены мероприятия, где особое внимание уделялось развитию стремления управлять собственным эмоциональным состоянием, умению адаптироваться к стрессовым ситуациям (игровые занятия «Как прекрасен этот мир, посмотри!», Управляй своим стрессом»; акции «Почта доверия», «Калейдоскоп настроений», киноклуб «Правила жизнестойкости для детей»), развитию навыков сотрудничества, готовности конструктивно разрешать конфликты (игровое занятие «Климат класса»; тренинг «Властелин эмоций»), совершенствованию умений саморазвития и самовоспитания (психологическое занятие «Позитивное развитие», тренинг «Формула выбора профессии»), совершенствованию овладения основами самоконтроля, самооценки и принятия решений развитию навыков саморегуляции (игровое занятие «Экзамен и Я»; классный час «Психологическая подготовка к ЕГЭ»).
Проведенные мероприятия способствовали раскрытию внутреннего мира ребят и улучшению их взаимоотношений с окружающими. В течение недели были получены ценные знания и навыки, которые в будущем помогут лучше понимать себя и других, справляться с жизненными трудностями и строить гармоничные отношения.
В мероприятия Недели психологии были вовлечены не только обучающиеся, но и их родители и педагоги. Для них были организованы специальные лектории и родительские встречи, где они смогли узнать о том, как поддерживать детей в их эмоциональном развитии и как справляться с психологическими трудностями.
Педагогам школы были даны рекомендации по теме «Роль педагога в профилактике буллинга и кибербуллинга в ученических коллективах».




